老师称呼： |
刘老师（294099） | |||
性别： |
女 河北沧州人 | |||
出生年月： |
1992年4月（34岁） | QQ在线预约： |
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目前身份： |
本科在读（2010年入学） | 电话预约老师： | 13145049116 胡老师（微信同号） | |
所学专业： |
建筑环境与设备工程 | |||
就读学校：
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燕山大学 | |||
目前生活住所： |
海港区. 燕山大学东... | |||
可教授科目： |
小学全科, 初一英语, 初一数学, 初二英语, 初二数学, 初二物理, 初三英语, 初三数学, 初四数学, 初四物理, 初三物理, 高一数学, 高一物理, 高二数学, 高二物理, 高三数学, 高三物理, 高中地理 |
可授课区域： |
海港区, 山海关区, 北戴河区(能够晚上回学校。) |
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自我描述：
家教经历： |
沟通能力强，责任心强，能够很快发现学生问题，并及时解决问题。 2011年5月，初二英语，英语成绩从30多分提到60多。 2011年10月，高三数理化，成绩提高较大。 2012年12月，初三英语，成绩由40多分提到80多。 |
所获证书： |
英语四级，院级二等奖学金，三等奖学金两次 |
老师.编号 |
高校.目前身份.专业.入学年份 |
所在城区 |
经验介绍 |
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杨老师 （321714）
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燕山大学.本科在读
建筑环境与设备工程专业 、2012年入学 |
海港区 |
有责任感，有耐心，有家教经验，且成效突出。性格开朗，本人擅长数学，在高三时，曾多次获得班级数学第... |
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周老师 （296277）
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燕山大学.本科在读
建筑环境与设备工程专业 、2010年入学 |
海港区 |
本人有耐心，认真细致，可以与学生无障碍沟通，从而根据学生具体学习情况制定详细学习方案，有多次家教... |
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郝老师 （256498）
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燕山大学.本科毕业
建筑环境与设备工程专业 、2009年入学 |
海港区 |
性格开朗，责任心强，有爱心，课上是老师，课下是小朋友的贴心姐姐 从事过多种兼职工作，家教经... |
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刘老师 （101950）
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燕山大学.本科在读
建筑环境与设备工程专业 |
海港区 |
善于沟通，理科成绩和数学成绩好，家教经验丰富。 2011年辅导高三数学，成绩从80多提到1... |
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王老师 （101556）
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燕山大学.本科在读
建筑环境与设备工程专业 、2012年入学 |
海港区 |
全力备课，对学生负责到底。教授学习考试技巧，更轻松的应对考试，相信我，山东的不是盖的。 |
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苏老师 （101169）
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燕山大学.本科在读
建筑环境与设备工程专业 、2009年入学 |
海港区 |
具备专业知识能力、并熟悉审计知识，实践能力较强；有一定的组织、管理、领导、协调的经验与能力；有较... |
老师.编号 |
高校.目前身份.专业.入学年份 |
所在城区 |
经验介绍 |
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霍老师 （1155049）
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燕山大学.硕士在读
计算机科学与技术专业 、2024年入学 |
海港区 |
本科就读于兰州大学，现为燕山大学计算机专业硕士，时间充裕，初高中成绩稳定，高考语文125+，数学... |
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张老师 （1104111）
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燕山大学.本科在读
信息与计算科学专业 、2022年入学 |
市区 |
本科就读于燕山大学信息与计算科学专业（数学专业），现为一名大二在读学生，时间充裕，高考语文121... |
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门老师 （1102970）
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燕山大学.硕士在读
材料学专业 、2023年入学 |
市区 |
任课老师
2021-09~2022-06
掌门一对一
【一】：小学四、五年级兄妹
每天为... |
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师老师 （1074743）
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燕山大学.本科在读
行政管理专业 |
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宋老师 （1025766）
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燕山大学.本科在读
环境设计专业 、2019年入学 |
海港区 |
本人就读于河北省秦皇岛市燕山大学。现处于暑假期间时间充裕。现在应聘线上家教一职。家教是一个综合的... |
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王老师 （1012646）
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燕山大学.本科在读
通信工程专业 、2019年入学 |
海港区 |
本人就读于燕山大学里仁学院，担任班干，品学兼优，态度积极阳光，能与孩子和谐相处
曾在环球优学教... |
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陈老师 （1019082）
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燕山大学.硕士在读
计算机科学与技术专业 、2020年入学 |
开发区 |
燕山大学的本科生，研究生考入太原理工大学。大学期间带过初三，高中数学化学生物。大学英语四六级皆通... |
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李老师 （1006817）
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燕山大学.本科毕业
土木工程专业 |
海港区 |
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安老师 （367404）
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燕山大学.专职老师
数学专业 |
海港区 |
从事小学数学1到6年级教学20多年，计算题，我运用的方法是：小学数学10倍速双快教法与学法，应用... |
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宋老师 （1004544）
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燕山大学.专职老师
外语专业 |
海港区 |
本人燕山大学本科毕业精通中学历史学科教学，善于培养学生对历史学科的学习兴趣，有效提高学生的学习成... |
