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河北科技师范学院家教老师——金老师(316726)

老师基本信息
老师称呼:
金老师(316726
性别:
女  河北秦皇岛人
出生年月:
1983年8月(43岁)
QQ在线预约:
目前身份:
专职老师 电话预约老师: 13145049116 胡老师(微信同号)
所学专业:
专职老师不公开此项信息
毕业学校:
专职老师不公开此项信息
目前生活住所:
海港区. 秦皇岛市海...
老师家教简历
可教授科目:
初中政治, 初二语文, 作业辅导, 小学全科, 小升初, 小学语文, 小学英语, 小学科学, 初一语文, 初一英语, 初二英语, 初三语文, 初四语文, 初四英语, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 高一语文, 高一英语, 高二语文, 高二英语, 高三语文, 高三英语, 高中历史, 高中政治, 少儿英语, 心理辅导,暂无艺术类课目的教授
可授课区域:
(因家庭住址在金三角供销大厦附近,所以双方家庭住址地点近一些会更好。)
自我描述:
家教经历
尊敬的家长朋友们,你们好。我天性温和,对待教学工作极其认真负责,始终信奉不充分备好课绝不上讲台的座右铭,崇尚教育就是爱的教育和耐心的教育。是的,没有教不好的孩子,只是由于客观情况,老师们和家长需要应付现实世界的工作与生活,其专注在一个孩子上的力度与时间均达不到能够使蕴藏其体内无限潜力激发出来的程度,作为一名有八年教学经验的教师,面对家庭和学校面临的这种无奈我有些心疼,但也表示理解。只要师生关系还存在一分钟,我就会负责到底,只要授课时间还存在一小时,我就会用两至三小时来准备课程。我在授课时表达能力强,善于沟通与传授,根据以前的家教经验,学生家人对我的评价是“讲起课来帅”(虽然我是女生,这跟我平常的慢条斯理不太一样,但请家长放心噢,我绝对排斥那种为了所谓的教学目的而打骂孩子的做法,我只是讲起课来比较有激情),因我酷爱学习,已养成习惯,每一天的学习和工作之余都要使自己有平均三小时左右的学习时间,所以,我的教学理念是生命的每分每秒都可以将其视为有利于升华自己和有助于学生成长和发展的备课时间,所以,周围同事对我的评价是“只要一有机会我就想去教室听你讲课,一堂课下来是一种享受”,但我知道,他们这是对我的一种尊重,也是过奖。但我坚信,一个人的使命和责任是她应该做的事情,不值得夸赞。我有多年的家教经验,且成绩突出,对每一个学生都会制定不同的学习方案,在我内心深处学生的进步胜过一切物质的报偿,这是真的。在我实在抽不出时间时,有的家长还是要指明要我为其认识的家庭辅导孩子,虽然当时抽不出时间,但还是感谢他们,感谢他们以这种方式来表达对我的一种认可和鼓励。所以,只要经我辅导的孩子,根据其个性差异,不敢说一时成绩均肯定会大幅提升,但在这个人生的舞台上,只要我还在扮演这个角色,我就会尽百分之百地努力——因为我们都坚信:什么都可以变化,只是宇宙的这个永恒的定理和规律不会变化——种什么因得什么果,;有付出必定会有收获:有许多在即时就可以品尝到甘甜之果,也有的就在不远的未来。因觉得继续深造既可以有利于自身生活品质的提升又可以利于教育教学这种神圣职责的更完美圆满地履行,所以选择了中科院的”儿童发展与教育教学心理学“的*研究生的学习历程,现在已学习一年多,看了大量的有关人类特别是儿童学习和发展的心理学讲座,感觉收获颇丰。因自身的大学专业就是文史哲的人文科学,自小酷爱文学政治和历史、英语,感到这些文字的背后就是一颗颗高尚无私的灵魂在诉说和影响着后来的人向着求真求善求美去不断地进步和发展......
尊敬的家长朋友们,你们好。请您放心,我本人对待教学工作始终保持一种极其认真负责的态度,始终信奉不充分备好课绝不上讲台的座右铭,崇尚教育就是爱的教育和耐心的教育。是的,没有教不好的孩子,只是由于客观情况,老师们和家长需要应付现实世界的工作与生活,其专注在一个孩子上的力度与时间均达不到能够使蕴藏其体内无限潜力激发出来的程度,作为一名有八年教学经验的教师,面对家庭和学校面临的这种无奈我有些心疼,但也表示理解。只要师生关系还存在一分钟,我就会负责到底,只要授课时间还存在一小时,我就会用两至三小时来准备课程。我在授课时表达能力强,善于沟通与传授,根据以前的家教经验,学生家人对我的评价是“讲起课来帅”(虽然我是女生,这跟我平常的慢条斯理不太一样,但请家长放心噢,我绝对排斥那种为了所谓的教学目的而打骂孩子的做法,我只是讲起课来比较有激情),因我酷爱学习,已养成习惯,每一天的学习和工作之余都要使自己有平均三小时左右的学习时间,所以,我的教学理念是生命的每分每秒都可以将其视为有利于升华自己和有助于学生成长和发展的备课时间,所以,周围同事对我的评价是“只要一有机会我就想去教室听你讲课,一堂课下来是一种享受”,但我知道,他们这是对我的一种尊重,也是过奖。但我坚信,一个人的使命和责任是她应该做的事情,不值得夸赞。我有多年的家教经验,且成绩突出,对每一个学生都会制定不同的学习方案,在我内心深处学生的进步胜过一切物质的报偿,这是真的。在我实在抽不出时间时,有的家长还是要指明要我为其认识的家庭辅导孩子,虽然当时抽不出时间,但还是感谢他们,感谢他们以这种方式来表达对我的一种认可和鼓励。所以,只要经我辅导的孩子,根据其个性差异,不敢说一时成绩均肯定会大幅提升,但在这个人生的舞台上,只要我还在扮演这个角色,我就会尽百分之百地努力——因为我们都坚信:什么都可以变化,只是宇宙的这个永恒的定理和规律不会变化——种什么因得什么果,;有付出必定会有收获:有许多在即时就可以品尝到甘甜之果,也有的就在不远的未来。因觉得继续深造既可以有利于自身生活品质的提升又可以利于教育教学这种神圣职责的更完美圆满地履行,所以选择了中科院的”儿童发展与教育教学心理学“的*研究生的学习历程,现在已学习一年多,看了大量的有关人类特别是儿童学习和发展的心理学讲座,感觉收获颇丰。因自身的大学专业就是文史哲的人文科学,自小酷爱文学政治和历史、英语,感到这些文字的背后就是一颗颗高尚无私的灵魂在诉说和影响着后来的人向着求真求善求美去不断地进步和发展......
所获证书
经过这些年的教学,因有一定地教学经验和总是不断地寻求教育教学这个专业领域的长足进步,所以除了许多已安排好的培训外,自己又主动去要求参加了有关省中小学骨干教师培训,国家远程培训等等,所获证书很多——例如,小学语文优质课奖;小学语文教学成绩一等奖;河北省教育厅教师教育学会颁发的第四届*新课程优秀课件奖;跨越式英语教学观摩研讨活动优秀反思奖等。
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